Pages

Jumat, 14 September 2012


PEMERINTAH KABUPATEN TUBAN
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 TUBAN
RINTISAN SEKOLAH BERTARAF INTERNASIONAL
JALAN MASTRIP NO 2 TELP(0356)321422 – FAX(0356) 329644
TUBAN JAWA TIMUR
Email : smkn1tbn@yahoo.co.id            website : www.smkn1-tuban.sch.id

Modul 3 Bahasa Indonesia:

MEMBACA  CEPAT UNTUK MEMAHAMI INFORMASI TERTULIS
Disusun oleh;
1.BAGUS ANDRIANO
2.BAGUS SATRIA HUSADA
3.MUHAMMAD RIDWAN
4.RIDHO ADHI NURRAFI
5.SAFA ELA PURNOMO

X - Teknik Pemesinan 1
A.Membaca Cepat untuk Pemahaman
Membaca merupakan kegiatan menyuarakan atau membunyikan huruf atau deretan huruf yang berupa kata dan kalimat.
 Membaca menggunakan dua cara sebagai berikut.
  1.Membaca bersuara, disebut juga membaca nyaring.Membaca nyaring biasa dilakukan ketika belajar membaca di sekolah dasar,saat membaca puisi,dan membaca naskah pidato.
  2.Membaca dalam hati,digunakan saat membaca buku,Koran,atau majalah.Membaca dalam hati digunakan untuk mengetahui isi apa yang dibaca.Membaca dalam hati sangat memerlukan konsentrasi mata dan ingatan.
            Pada umumnya kegiatan membaca digunakan untuk mencari suatu informasi.Berdasarkan tujuannya,teknik membaca dibagi menjadi dua jenis sebagai berikut.
1.Membaca Ekstensif
            Membaca Ekstensif merupakan cara membaca sebanyak-banyaknya dalam waktu sesingkat mungkin. Teknik membaca ekstensif ini tepat digunakan untuk membaca teks dalam jumlah yang banyak dan dalam waktu yang singkat. Tujuan membaca ekstensif sebagai berikut.
a.       Memperoleh pemahaman umum.
b.      Menemukan teks yang membahas masalah atau tema yang sama.
c.       Menemukan hal tertentu dalam teks.
Membaca ekstensif dapat dilakukan dengan membaca cepat.Membaca cepat merupakan kegiatan membaca untuk memahami inti sari bacaan dalam waktu baca yang efisien atau cepat.Membaca cepat menuntut kecepatan membaca.Oleh karena itu,saat membaca cepat menghindari  membaca hal-hal yang tidak perlu apalagi menghafal isi bacaan.Ada dua hal yang perlu diperhatikan dalam membaca cepat,yaitu tingkat kecepatan dalam membaca dan persentase dalam memahami isi bacaan.
            Membaca cepat dapat dilakukan dengan tiga teknik sebagai berikut.
a.Teknik per kelompok kata ialah membaca bacaan secara per kelompok kata dengan gerakan mata dari kiri ke kanan.
               b.Teknik melompat atau spasi ialah membaca teks dari baris pertama ke baris selanjutnya dengan gerakan mata dari atas ke bawah.
               c.Teknik zig-zag ialah membaca dengan memperhatikan pokok pokok isi paragraph fari kiri langsung ke kanan.
                        Dengan menggunakan teknik membaca cepat Kita akan memperoleh banyak manfaat seperti :
            a.Dapat menemukan informasi secara cepat dan tepat dalam waktu yang singkat,serta
            b.Dapat menghemat waktu karena hanya membaca bagian yang penting saja.

Dalam membaca cepat seseorang sering kali melakukan kebiasaan yang keliru.Kebiasaan yang keliru tersebut dapat mengganggu kecepatan membaca.Contoh kebiasaan-kebiasaan yang keliru dan tidak boleh dilakukan saat membaca cepat sebagai berikut.
a.Membaca dengan bersuara atau bergumam.
b.Mengeja kata per kata dalam hati.
c.Menggerakkan bibir ketika membaca.
d.Menggerakkan kepala ke kiri dan ke kanan.
e.Menunjuk bacaan dengan jari atau benda lain.
f.Melihat kembali kata atau kalimat yab baru dibaca.
g.Melafalkan dalam hati kata-kata dalam hati.

2.Membaca Intensif
Membaca Intensif merupakan teknik membaca yang digunakan untuk memahami atau menganalisis bahan bacaan secara teliti dan mendalam.

B.Cara Berkomunikasi,Kesadaran Berbahasa,dan Sikap Berbahasa
 Cara berbahasa,kesadaran berbahasa,dan sikap berbahasa harus di terapkan dalam membaca cepat.Caranya dengan memperhatikan hal-hal yang harus dilakukan dalam membaca cepat. Ada dua hal yang perlu diperhatikan dalam membaca cepat,yaitu tingkat kecepatan dalam membaca dan persentase dalam memahami isi bacaan.Tingkat kecepatan dalam membaca dapat diukur dengan cara sebagai berikut.
1.Menulis waktu mulai membaca.
2.Memberi tanda kata pertama yang berhasil dibaca.
3.Memberi tanda pada kata terakir yang telah dibaca.
4.Menulis waktu berhenti atau akhir membaca.
5.Menghitung waktu yang diperlukan untuk membaca(dalam detik) dengan cara waktu yang diperlukan untuk membaca=waktu mulai membaca-waktu berhenti membaca.
6.Menghitung jumlah kata yang berhasil dibaca termasuk tanda baca dalam bacaan.
7.Mengalikan jumlah kata dengan angka 60 karena 1 menit =60 detik
                Hasil perkalian jumlah kata dibagi dengan waktu yang diperlukan untuk membaca,maka akan diperoleh jumlah kata per menit yang akan kita dibaca.
Rounded Rectangle: Jumlah kata per menit/kecepatan membaca=    Jumlah kata yang berhasil dibaca x 60 
                                                                                       Waktu awal membaca-waktu akhir membacaSecara ringkas mengukur kecepatan membaca dan mencari jumlah kata per menit yang dapat dibaca dapat dicari dengan rumus.
 


Contoh:
Waktu awal membaca = pukul 10.30.00
Waktu akhir membaca = pukul 10.36.20
Waktu yang digunakan untuk membaca = 380 detik (6 menit lebih 20 detik)
Jumlah kata yang dibaca =1500
                                                                                          1500 x 60
Jumlah kata per menit/kecepatan membaca =                        =236 kata per menit  
                                                                                              380

Jika Anda memiliki kecepatan membaca 236 kata per menit berarti Anda harus meningkatkan kembali kemampuan Anda dalam membaca cepat.Anda harus terus berlatih membaca cepat karena untuk tingkat SMK seharusnya memiliki kecepatan membaca paling tidak 250 kata per menit.Oleh karena itu,berlatihlah terus agar kecepatan membaca  Anda lebih dari 250 kata per menit.

Pada umumnya kecepatan membaca dipengaruhi oleh dua faktor sebagai berikut;
1.Tingkat kesulitan bacaan.Semakin sulit bahan bacaan,maka akan semakin rendah pula kecepatan membaca.Sebaliknya,semakin mudah bacaan,maka semakin tinggi tingkat kecepatan membaca.
2.Tujuan membaca.Jika tujuan membaca hanya untuk mencari informasi yang penting saja,maka semakin tinggi kecepatan membaca.Sebaliknya,jika tujuan membaca untuk memahami semua isi bacaan,maka semakin rendah kecepatan rendah.
             Selain kecepatan membaca,tolok ukur keberhasilan membaca cepat juga diukur dengan tingkat pemahaman isi bacaan.Jika Anda mampu memahami 80-100% isi bacaan,berarti Anda digolongkan memiliki kecepatan membaca yang baik.Untuk mengukur pemahaman isi bacaan Anda dapat menggunakan cara berikut.
1.Menemukan pokok-pokok isi bacaan
                Jika pokok-pokok isi bacaan yang ditentukan 80% benar atau sesuai dengan isi bacaan,maka Anda memiliki kecepatan membaca yang baik.Sebaliknya,jika pokok-pokok isi yang Anda tentukan hanya di bawah 80% yang benar,berarti Anda memiliki kecepatan membaca yang kurang.
Pokok pokok isi bacaan merupakan apa yang dibahas atau diungkapkan dalam bacaan.Pokok-pokok isi bacaan merupakan hal hal penting dalam bacaan.Pokok pokok isi bacaan dapat meliputi:
a.Sesuatu atau hal yang dibicarakan.
b.Siapa yang dibicarakan.
c.Tempat terjadinya sesuatu yang dibicarakan.
d.Waktu terjadinya sesuatu yang dibicarakan.
e.Sebab terjadinya sesuatu yang dibicarakan.
f.Proses terjadinya sesuatu yang dibicarakan.

2.Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan isi bacaan
Jika jawaban Anda 80% benar atau sesuai dengan isi bacaan,maka Anda memiliki kecepatan membaca yang baik.sebaliknya,jika jawaban Anda hanya dibawah 80%  yang benar,berarti Anda memiliki kecepatan membaca yang kurang.

C.Teknik Membuat Catatan dalam Membaca Pemahaman

Untuk membuat catatan,teknik membaca yang digunakan adalah teknik membaca pemahaman. Teknik membaca pemahaman merupakan teknik mambaca keseluruhan bacaan dengan teliti dan seksama. Setelah membaca dengan teliti,barulah membuat catatan. Catatan berisi bacaan dan pokok-pokok bacaan. Selain teknik membaca pemahaman,terdapat teknik membaca yang lain yaitu teknik membaca memindai  dan membaca layap.
Teknik memindai disebut juga teknik membaca scanning. Teknik membaca layap disebut teknik membaca skimming. Teknik membaca memindai dan layap merupakan bagian dari teknik membaca cepat.
1.     Teknik Membaca Memindai (Scanning)
Teknik membaca memindai merupakan teknik membaca cepat dengan memusatkan perhatian pada informasi yang ditujukan. Teknik membaca memindai  dilakukan untuk menemukan bagian bacaan yang berisi informasi inti yang telah ditentukan. Teknik membaca memindai digunakan untuk mencari nomor telepon dalam buku telepon,arti kata dalam kamus,melihat jadwal pelajaran, jadwal pertandingan,informasi dari tabel,informasi dari daftar isi,mencari informasi jadwal tayangan televisi,atau mencari data statistik. Membaca memindai buku dapat dilakukan dengan cara sebagai berikut.
a.       Membaca daftar isi dan kata pengantar.
b.       Memahami secara singkat latar belakang penulisan buku.
c.       Membaca pendahuluan secara singkat.
d.       Mencari daftar isi bab-bab yang memuat informasi yang dibutuhkan.
e.       Membaca bagian kesimpulan (jika ada).
f.        Melihat sekilas daftar pustaka,daftar indeks, atau apendiks.

2.     Teknik membaca layap (skimming)
Teknik membaca layap (skimming) adalah membaca dengan cara lebih cepat. Pandangan mata langsung meluncur,menyapu halaman-halaman teks bacaan. Membaca layap dilakukan dengan melihat sekilas halaman demi halaman buku tanpa memperhatikan kat,kalimat, atau paragraf. Setelah menemukan informasi yang dibutuhkan maka informasi tersebut dibaca dengan cara intensif dengan kecepatan normal.
Membaca layap merupakan suatu keterampilan membaca yang diatur secara sistematis untuk mendapatkan hasil yang efisien. Teknik membaca layap merupakan teknik membaca cepat untuk mengetahui isi umum suatu buku atau bacaan. Isi umum merupakan gambaran mengenai informasi yang dibutuhkan atau bukan. Teknik membaca layap digunakan untuk:
a.       Menemukan isi pokok bacaan atau buku.
b.       Menemukan again yang dianggap penting tanpa membaca seluruhnya.
c.       Mengingat kembali apa yang pernah dibaca.
d.       Mencari informasi tertentu secara cepat dan tepat, serta
e.       Mengetahui isi keseluruhan sebuah buku secara cepat dan menyeluruh  dalam waktu yang singkat.


Teknik membaca layap dapat dilakukan dengan cara sebagai berikut.

a.       Memastikan informasi yang dibutuhkan.
b.       Memulai membaca dengan menelusuri awal paragraph yang memuat ide pokok.
c.       Jika sumber informasinya adalah buku, maka cermati daftar isinya.
d.       Gerakan mata dengan cepat dari paragraf satu menuju paragraf lain.
e.       Jika menemukan kalimat yang dianggap penting, cermati kalimat tersebut dan teruskan membaca paragraf yang lain.
f.        Mata bergerak lebih cepat lagi untuk mencari bagian yang lebih penting.

Dalam membaca cepat, Anda dituntut mengutamakan kecepatan dengan tidak mengabaikan pemahamannya. Biasanya, kecepatan ini dikaitkan dengan tujuan membaca,keperluan, dan bahan bacaan. Kecepatan membaca dapat diukur dengan berapa banyak kata yang terbaca setiap menit.

Secepat apakah kemampuan membaca anda? Untuk dapat menguasai teknik membaca cepat,anda harus memperhatikan hal-hal berikut ini.

a.       Motivasi atau minat. Motivasi dapat ditumbuhkan melalui sikap ilmiah berupa rasa ingin tahu atau penasaran.Semakin tinggi rasa ingin tahu, semakin banyak kegiatan membaca yang harus anda lakukan.
b.       Penguasaan kosakata. Semakin banyak perbendaharaan kata yang dimiliki, semakin baik pula kemampuan anda memahami suatu bacaan.
c.       Kemampuan menemukan ide pokok. Dengan kemampuan ini, anda dapat dengan cepat menentukan bagian mana yang harus dibaca dan bagian mana yang harus dilewatkan dari sebuah bacaan.
d.       Konsentrasi. Ketika membaca, usahakan anda dapat berkonsentrasi terhadap bahan bacaan. Ingatlah isi bacaan tersebut dengan baik.
e.       Gerak mata. Gerakan mata pada saat membaca tidak perlu diikuti dengan gerakan kepala. Dengan demikian, kegiatan membaca akan menjadi lebih efektif dan efisien. Untuk memiliki kemampuan membaca cepat, anda harus melatih kecepatan gerak mata.


Terima Kasih

Rabu, 07 Maret 2012


Kumpulan Soal UAN, UN, UNAS – SD, SMP, SMA dan SMK





National Exam Resource or Ujian Nasional is final test to receive graduation certificate, final test each step is different but same in all Indonesian School. this site provide data from various resource and year of UAN,UNAS and UN
Sekolah Dasar / SD / Elementary School
Siap UASBN Science Programs (IPA)
UASBN Social Science Programs (IPS)
Mathematics in Elementary Schools
Bahasa Indonesia / Indonesian Language
Junior High School / SMP
Siap UAN, Ujian Nasional, UN
Prediction and Practice 2012
Mathematics for Junior High School
IPA / Science for Junior High School
IPS / Social Science for Junior High School
Bahasa / Language
Sumber : http://soal-unas.blogspot.com/

Populerkan:

PREDIKSI soal UN SD 2012,soal-soal un sd 2012,contoh soal un sd,soal un kelas 6 2012,latihan soal un sd 2012,soal prediksi un sd 2012,soal un sd kelas 6,soal uan sd,contoh soal UN sd 2012,kumpulan soal un sd,soal try out smp 2012,kumpulan soal un sd 2012,prediksi un sd 2012,soal soal un sd,contoh soal ujian nasional sd,soal try out sd 2012,soal un sd 2012 ipa,prediksi soal-soal un sd 2012,soal un sd tahun 2012,soal ujian nasional sd 2012,kumpulan soal ujian nasional sd,prediksi soal un sd 2012 ipa,prediksi soal un ipa sd 2012,prediksi soal uan sd 2012,soal unas sd,soal uan sd 2012,latihan soal soal un sd 2012,soal prediksi uasbn sd 2012 bahasa indonesia,soal ujian nasional sd,soal un sd 2011,kumpulan soal ujian nasional sd 2012,Kumpulan soal-soal UN SD,soal-soal un sd tahun 2012,bank soal sd kelas 6,prediksi ujian nasional sd 2012,try out smk 2012,soal try out ipa sd 2012,soal try out ipa smp 2012,soal ujian nasional sd 2012 ipa,kumpulan soal un fisika smp,soal ips sd 2012,soal try out sd kelas 6 2012,bank soal UN SD,soal soal ujian nasional sd 2012,soal tryout smk 2012,contoh soal uan sd,kumpulan soal un kelas 6,kumpulan soal un kelas 6 sd,soal try out un sd 2012,contoh soal ujian sd,soal uan/un kelas 6 2012,kumpulan soal soal un sd,prediksi soal un ipa smp 2012,soal try out bahasa indonesia sma 2012,buku uan sd,contoh soal try out smp 2012,kumpulan soal ujian nasional smp,kumpulan soal unas sd,try out sd 2012,bank soal try out smk,kumpulan soal IPA UN SD,kumpulan soal un ipa sd,latihan soal unas sd 2012,prediksi soal ujian sd tahun 2012,soal try out sma 2012,soal un,try out sma 2012,try out un sd 2012,ujian nasional sd,buku un sd 2012 soal bahasa indonesia,contoh soal try out sd,contoh soal un sd tahun 2012,latihan try out sd ipa,prediksi uasbn sd 2012,soal ipa terbaru 6 sd,soal try out sma ips 2012,soal ujian sd,soal-soal try out smp 2012,try out ipa smp 2012,bank soal try out kelas 6 sd,bank soal unas sd,contoh soal try out sd un 2011/2012,contoh soal try out smp,kumpulan soal soal un sd 2012,kumpulan soal try out SD,kumpulan soal tryout sd,kumpulan soal ujian sd 2012,latihan soal try out sd 2012,latihan soal unas sd,prediksi soal ipa un smp 2012,prediksi soal soal uan sd 2012,prediksi soal ujian nasional 2012 sd,prediksi soal ujian nasional sd tahun 2012,prediksi soal un 2012 smp,prediksi try out sd 2012,prediksi uasbn sd tahun 2012,prediksi un bhs indonesia smk 2012,prediksi un ipa smp 2012,prediksi unas sd 2012,skl ips sd 2012 

Selasa, 06 Maret 2012

Arsenal F.C.


Arsenal
Lambang Arsenal F.C.
Nama lengkap
Arsenal Football Club
Julukan
The Gunners
Didirikan
1886 dengan nama Dial Square
Stadion
(Kapasitas: 60.355[1])
Pemilik
Arsenal Holdings plc
Ketua
Manajer
Liga
Liga Utama, ke-4
Situs web


Arsenal Football Club (dikenal pula sebagai Arsenal atau The Gunners) adalah klub profesional Inggris yang berbasis di daerah London Utara, London. Klub ini kini bermain di Liga Utama Inggris.

Daftar isi

 [sembunyikan

[sunting] Sejarah klub

[sunting] Era 1886-1980

Arsenal didirikan di daerah Woolwich, bagian tenggara kota London pada 1886 dengan nama Dial Square, lalu dengan cepat berganti nama menjadi Royal Arsenal. Tahun 1891 nama mereka diganti menjadi Woolwich Arsenal. Pada tahun 1913, klub ini pindah ke wilayah utara, tepatnya di daerah Highbury dan membangun Stadion Highbury, yang menjadi markas baru mereka. Saat pindah lokasi itulah, nama depan klub mereka, yaitu Woolwich dihapus sehingga hanya nama Arsenal yang tersisa. Selain itu karena lokasi stadion Arsenal dekat dengan markas Tottenham Hotspur, maka tak heran jika pertandingan Arsenal vs Tottenham Hotspur disebut "North London derby" dan merupakan salah satu derby terpanas di London.
Kejayaan Arsenal di persepak bolaan Inggris pertama kali diawali oleh pelatih Herbert Chapman yang melatih pada rentang tahun 1925-35 dan berhasil menjuarai beberapa kompetisi domestik Inggris (Piala FA, titel Liga Utama, dan Charity Shield) sekaligus mendominasinya dan menjadikan Arsenal sebagai kekuatan paling dominan di Inggris saat itu. Pada rentang 1940an-1960an, Arsenal hanya dapat menambah sedikit koleksi gelar domestiknya. Pada awal 1970an, Arsenal berhasil prestasi terbaik Arsenal di Eropa pertama kali yang terjadi pada musim 1969-70, di ajang Fairs Cup (pendahulu dari Piala UEFA). Arsenal menjadi juara untuk pertama kalinya dan sekaligus terakhir di ajang Fairs Cup (Fairs Cup diganti Piala UEFA sejak musim 1971-72) setelah berhasil mengalahkan klub R.S.C. Anderlecht dengan agregat 4-3 (dengan sistem home and away) Saat itu, klub ini dilatih oleh Bertie Mee. Sepanjang tahun 1980an, Arsenal berhasil menambah koleksi Arsenal dengan beberapa gelar domestik, tapi tidak dengan gelar dari kompetisi Eropa.

[sunting] Era 1990-sekarang

Pada tahun 1991, Arsenal menjadi juara bersama dengan Tottenham di Community Shield setelah hasil kedudukan imbang 0-0 (saat itu, jika kedudukan seri maka kedua tim dianggap juara) . Puasa Arsenal akan gelar dari kompetisi Eropa akhirnya hilang setelah pada musim 1993-94, ditangan pelatih George Graham, Arsenal kembali juara di kancah Eropa, tepatnya di ajang Piala Winners setelah mengalahkan klub Parma FC dengan skor 1-0. Pada musim berikutnya, Arsenal kembali berhasil ke final di ajang yang sama, tapi kali ini mereka dikalahkan oleh Real Zaragoza dengan skor 2-1.
Kedatangan pelatih Arsène Wenger ke Arsenal pada tahun 1996 berhasil membuat Arsenal kembali berjaya dan berhasil merusak dominasi Manchester United di Liga Utama Inggris pada saat itu. Arsenal pun dibawanya berhasil menjadi runner-up di ajang Piala UEFA pada tahun 2000 setelah melawan Galatasaray lewat adu penalti 4-1 setelah kedudukan imbang. Pada musim 2003-04 hingga awal musim 2004-05, Arsenal berhasil mencetak rekor 49 pertandingan tak terkalahkan dan mematahkan rekor milik Nottingham Forest F.C. (42 kali) yang merupakan rekor tak terkalahkan terpanjang di dalam sejarah sepak bola Inggris. Pada musim 2005-06, Arsenal kembali meraih prestasi di kancah Eropa dengan menjadi finalis Liga Champions setelah dikalahkan FC Barcelona 2-1 di Stade de France, Paris.
Arsenal di masa kepelatihan Wenger mempunyai kebijakan yang bagus dalam pembinaan pemain-pemain muda yang tadinya tidak berkualitas maupun pemain berkualitas tapi kurang dikenal menjadi pemain yang mampu menunjukan telenta-talenta yang sangat luar biasa sekaligus diincar klub papan atas Eropa. Selain itu, Arsenal mempunyai kebijakan pemberian kontrak pada pemain yang telah berumur 30 tahun keatas, yaitu tidak lebih dari satu musim saja.

Minggu, 04 Maret 2012

Kisah Nabi Idris AS Melihat Surga dan Neraka (3)

sorga-neraka

Setiap hari Malaikat Izrael dan Nabi Idris beribadah bersama. Suatu kali, sekali lagi Nabi Idris mengajukan permintaan. “Bisakah engkau membawa saya melihat surga dan neraka?”
“Wahai Nabi Allah, lagi-lagi permintaanmu aneh,” kata Izrael.
Setelah Malaikat Izrael memohon izin kepada Allah, dibawanya Nabi Idris ke tempat yang ingin dilihatnya.
“Ya Nabi Allah, mengapa ingin melihat neraka? Bahkan para Malaikat pun takut melihatnya,” kata Izrael.
“Terus terang, saya takut sekali kepada Azab Allah itu. Tapi mudah-mudahan, iman saya menjadi tebal setelah melihatnya,” Nabi Idris menjelaskan alasannya.
Waktu mereka sampai ke dekat neraka, Nabi Idris langsung pingsan. Penjaga neraka adalah Malaikat yang sangat menakutkan. Ia menyeret dan menyiksa manusia-manusia yang durhaka kepada Allah semasa hidupnya. Nabi Idris tidak sanggup menyaksikan berbagai siksaan yang mengerikan itu. Api neraka berkobar dahsyat, bunyinya bergemuruh menakutkan, tak ada pemandangan yang lebih mengerikan dibanding tempat ini.
Dengan tubuh lemas Nabi Idris meninggalkan tempat yang mengerikan itu. Kemudian Izrael membawa Nabi Idris ke surga. “Assalamu’alaikum…” kata Izrael kepada Malaikat Ridwan, Malaikat penjaga pintu surga yang sangat tampan.
Wajah Malaikat Ridwan selalu berseri-seri di hiasi senyum ramah. Siapapun akan senang memandangnya. Sikapnya amat sopan, dengan lemah lembut ia mempersilahkan para penghuni surga untuk memasuki tempat yang mulia itu.
Waktu melihat isi surga, Nabi Idris kembali nyaris pingsan karena terpesona. Semua yang ada di dalamnya begitu indah dan menakjubkan. Nabi Idris terpukau  tanpa bisa berkata-kata melihat pemandangan sangat indah di depannya. “Subhanallah, Subhanallah, Subhanallah…” ucap Nabi Idris beulang-ulang.
Nabi Idris melihat sungai-sungai yang airnya bening seperti kaca. Di pinggir sungai terdapat pohon-pohon yang batangnya terbuat dari emas dan perak. Ada juga istana-istana pualam bagi penghuni surga. Pohon buah-buahan ada disetiap penjuru. Buahnya segar, ranum dan harum.
Waktu berkeliling di sana, Nabi Idris diiringi pelayan surga. Mereka adalah para bidadari yang cantik jelita dan anak-anak muda yang amat tampan wajahnya. Mereka bertingkah laku dan berbicara dengan sopan.
Mendadak Nabi Idris ingin minum air sungai surga. “Bolehkah saya meminumnya? Airnya kelihatan sejuk dan segar sekali.”
“Silahkan minum, inilah minuman untuk penghuni surga.” Jawab Izrael. Pelayan surga datang membawakan gelas minuman berupa piala yang terbuat dari emas dan perak. Nabi Idris pun minum air itu dengan nikmat. Dia amat bersyukur bisa menikmati air minum yang begitu segar dan luar biasa enak. Tak pernah terbayangkan olehnya ada minuman selezat itu. “Alhamdulillah, Alhamdulillah, Alhamdulillah,” Nabi Idris mengucap syukur berulang-ulang.
Setelah puas melihat surga, tibalah waktunya pergi bagi Nabi Idris untuk kembali ke bumi. Tapi ia tidak mau kembali ke bumi. Hatinya sudah terpikat keindahan dan kenikmatan surga Allah.
“Saya tidak mau keluar dari surga ini, saya ingin beribadah kepada Allah sampai hari kiamat nanti,” kata Nabi Idris.
“Tuan boleh tinggal di sini setelah kiamat nanti, setelah semua amal ibadah di hisab oleh Allah, baru tuan bisa menghuni surga bersama para Nabi dan orang yang beriman lainnya,” kata Izrael.
“Tapi Allah itu Maha Pengasih, terutama kepada Nabi-Nya. Akhirnya Allah mengkaruniakan sebuah tempat yang mulia di langit, dan Nabi Idris menjadi satu-satunya Nabi yang menghuni surga tanpa mengalami kematian. Waktu diangkat ke tempat itu, Nabi Isris berusia 82 tahun.
Firman Allah:
“Dan ceritakanlah Idris di dalam Al-Qur’an. Sesungguhnya ia adalah orang yang sangat membenarkan dan seorang Nabi, dan kami telah mengangkatnya ke martabat yang tinggi.” (QS Al-Anbiya:85-86).
***
Pada saat Nabi Muhammad sedang melakukan perjalanan Isra’ Mi’raj ke langit, beliau bertemu Nabi Idris. “Siapa orang ini? Tanya Nabi Muhammad kepada Jibril yang mendampinginya waktu itu.
“Inilah Idris,” jawab Jibril. Nabi Muhammad mendapat penjelasan Allah tentang Idris dalam Al-Qur’an Surat Al-Anbiya ayat 85 dan 86, serta Surat Maryam ayat 56 dan 57.

Sumber Bacaan: Alkisah Nomor 01 / 3-16 Januari 2005
Gambar: http://www.eternalhell.net/Choices%20-%20heaven%20or%20hell.jpg
Selesai